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沅陵縣教育局2017年教育工作計劃

作者:沅陵縣教育局 來源:沅陵縣教育局 發布時間:2017-01-05 15:51:00 瀏覽次數: 【字體:

2017年教育工作計劃

沅陵縣教育局

 

一、總體要求

2017年是實施“十三五”規劃的重要一年,是扎實工作以優異成績迎接黨的十九大勝利召開的關鍵之年,基本實現教育現代化進入全面攻堅階段。全縣教育工作總的指導思想是:穩中求進是總基調,內涵發展是總方針,狠抓落實是總要求。要高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神,深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略,主動適應經濟發展新常態,全面貫徹黨的教育方針,堅持穩中求進工作總基調,注重內涵發展,堅持發展抓公平、改革抓體制、安全抓責任、整體抓質量、保證抓黨建,堅定不移沿著中國特色社會主義教育道路前進,加快推進教育現代化,以優異的成績迎接黨的十九大勝利召開。

二、主要目標任務

1、狠抓隊伍建設不動搖,著力建設素質過硬的教師隊伍。繼續狠抓教師隊伍師德師風建設,鞏固群眾路線教育實踐成果,結合“兩學一做”主題教育活動的開展,進一步在教育系統中加強理想教育、職業道德教育和作風建設,提升教師的職業責任感、社會責任感和從事教育工作的榮譽感。著力打造一支素質優良、專業過硬的教師隊伍,夯實教育發展的基礎。

2、加強機關干部作風建設,著力打造為民務實清廉的干部隊伍。認真開展“兩學一做”和“精準扶貧”活動,機關干部要勤奮好學、學以致用;要心系群眾、服務人民;要真抓實干、務求實效;要艱苦奮斗、勤儉節約;要顧全大局、令行禁止;要發揚民主、團結共事;要秉公用權、廉潔從政;要生活正派、情趣健康。按照新形勢、新任務的要求,全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風建設,弘揚新風正氣,抵制歪風邪氣,著力促進領導干部作風的進一步轉變,努力打造一支為民、務實、清廉的領導干部隊伍。

3、繼續加大教育的投入,著力改善辦學條件。義務教育合格化學校建設基本完成,但隨即要啟動農村村小和教學點合格化學校建設和標準化學校建設,還有1000套農村教師周轉房的建設任務和教育信息化“三通兩平臺”的建設,化解城區大班額任務還相當繁重。同時,農村邊遠小規模學校的運轉困難還需得到有效解決,這些都需要繼續保持大量的資金投入。

4、進一步深化教育改革,著力提高教育質量。教育發展的根本目的和核心任務是提高教育質量,為社會經濟發展提供智力支撐。深化教育改革,堅定不移地全面實施素質教育,改革教育評價體系使之與教育發展相適應,強化教育督導,確保教育理性科學發展。強化責任,強力推進課堂改革,在全縣形成課堂教學改革的大合唱。

5、加大教師的補充和培訓,實施校際之間的教師交流,促進教育的縣域均衡發展。一大批教師即將面臨退休,教師補充任務仍然十分艱巨,要繼續堅持過來教師補充的做法,持續補充教師直至完成這一輪教師更替。加強對在職教師的業務培訓,使之能適應新教育背景下的教育教學工作,充分抓住“國培計劃”項目實施的機遇,多渠道多層次做好師訓工作。做好教師校際之間的交流,促進縣域內教育均衡發展。

6、加快高中建設,為普及高中教育積極創設條件。十八屆五中全會提出,在十三·五期間要普及高中階段教育。加快一中新校區建設速度,不僅關系到城區教育布局的調整,也是全縣高中建設的重要內容。對二中、六中、七中要逐步實施提質改造,以適應普及高中的發展規模。加快職中的實訓基地建設,逐步實施職中的規范化建設,積極申創省級示范性職業中學。

7、繼續完善、規范校園安保體系,確保教育安全。加強校園安全管理,著力打造平安和諧文明校園。完善學校安全管理機制,健全安全防范體系,努力消除安全隱患,實現教育系統和校園平安和諧文明。

8、加強依法治校,著力推進學校規范化發展。嚴格依法辦事,依法辦學、依法治校、科學管理,進一步規范辦學行為,營造依法育人的良好氛圍,推動學校教育管理水平和辦學水平的不斷提高。

三、工作措施

(一)加強師德師風建設,著力提升教師隊伍整體素質。校長與教師是促進學校發展、提高質量的關鍵,也是加快教育發展的關鍵。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

1、要強化師德師風建設,規范教師從教行為。組織學習《關于進一步加強教師隊伍建設的意見》,重點加強師德師風建設、縮小城鄉師資差距、振興教師教育、提高教師地位待遇等。加強政治學習,在全縣教育系統深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,全面加強思想作風、領導作風、工作作風和生活作風建設,切實轉變行風、校風、教風和學風,增強廣大教職員工的責任心和事業心。學校一定要貫徹實施好《沅陵縣教育系統工作作風問責暫行辦法》、《沅陵縣中小學教職工管理暫行規定》和《關于加強中小學教師隊伍建設的意見》,要把師德師風作為首要任務來抓,建立健全教師職業道德規范和考核管理制度,把師德師風建設納入績效考核,著力構建融洽的家校關系、和諧的師生關系,辦人民滿意的學校。要堅決禁止有償家教,嚴禁教師參與邪教組織和邪教活動,著力解決一些教師作風漂浮、敷衍應付、體罰和變相體罰學生、侮辱學生、歧視差生等問題;要嚴肅查處各種違紀違規行為,嚴厲處罰有悖于教師職業道德和各項規章制度的人和事,促使教育行風的進一步好轉。并要求層層簽訂《2017年黨建工作目標管理責任書》。

2、要加強機關作風建設,勤政廉潔務實辦公。以“為民務實清廉”為主題,以“反對四風,服務群眾”為重點,認真貫徹落實“三嚴三實”和“兩學一做”要求,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和精準扶貧工作,狠抓機關干部作風建設。機關作風是機關干部素質的外在表現,干部素質是機關作風的內在根本。狠抓機關干部作風建設,加強政治學習,堅持“三會一課”制度,不斷提高素質修養,勤政廉潔務實工作。在機關干部中認真開展政治學習,深入貫徹落實中央“八項規定”、省委“九項規定”, 堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風,堅持解放思想,實事求是,努力在加強的過程中改進,在繼承的基礎上創新,堅持與時俱進,不斷提高工作水平。開門辦公,對待來人文明熱情、耐心誠懇,辦公時間不做與公務無關的事,不擅離崗位。

3、要建立校長選任機制,建立專家型校長隊伍。要按照“以德為先、德才兼備、注重實績、公開公正”原則,建立健全“重能力、重實績、重民意”的選拔任用機制和能者上、庸者下的校長隊伍管理機制。各位校長要按照《2017年中小學校教育目標管理責任書》要求,細化每一項內容,落實每一項措施,使每項任務落到實處。加強任期目標考核,嚴格獎懲。校長要寫好教育教學工作日志本、業務學習筆記或備課本、教研活動工作檢查記錄本和聽課筆記本,繼續執行到崗檢查、禁酒、禁宴請、禁賭等。校長要集思廣益、廣開言路,惜才愛才、知人善任。

4、要加強教師的培養與培訓,提高隊伍素質。認真落實《教育系統干部培訓工作實施方案》,執行教師學分制加強教師培訓工作,以主題講座、聽課評課賽課等活動為載體,采取請進來、走出去等形式,重點加強師德師風教育,加強教學業務學習,開展國培計劃、網絡研修、校本培訓、中小學“送培到縣市”等工作。要注重培養和發現教師中的先進典型,積極開展“師德標兵”“優秀教師”“優秀班主任”等評選活動,評選一批名師、骨干、新秀,鼓勵教師專業發展。

5、要深化人事制度改革,激發活力。一方面根據《沅陵縣關于建立和完善教師補充機制的實施意見》,堅持教師補充長效機制,認真開展委培、特崗、公選工作,繼續補充新教師。二要完善支教工作制度,實施“強校帶弱校”工程,建立城鄉學校結對幫扶,骨干教師對口幫扶,捆綁發展制度,逐步實現區域之間、校際之間名優教師共享,努力促進均衡發展。三是在條件成熟后,開展全員聘任工作,按需設崗,構建城鄉師資合理流動機制。

(二)加強依法治校,著力推進學校規范化發展。建設教育強縣,實現教育事業科學發展、健康發展、快速發展,必須堅持依法治教、依法治校,切實規范辦學行為。

6、嚴格執行國家課程計劃,開齊、開足、上好所有課程。學校要按要求把音、體、美、勞技和實驗教學等納入學校教育教學管理和考核中,同其他學科一樣同檢查、同安排、同考核、同評價。要加快學校計算機的配備速度,加強多媒體教室和校園網絡建設,有效利用好“班班通”,強化教育信息化的應用,落實好上級舉辦的各類信息化應用競賽活動等,全面提高教師運用多媒體課件教學水平,以教育信息進課堂推進教學改革的深入開展。啟動中小學研學旅行營地建設工作。

7、嚴格落實作息時間,加強作業管理,切實減輕學生課業負擔。學校要切實規范收費管理、輔導資料管理、學籍管理、作息時間管理和作業管理,嚴禁擅自補課和私定教輔資料。要培養學生良好的學習習慣和正確的學習方法,用最短的時間,學到最多的知識,切實提高課堂教學效率和學習效率。教師要精心設計課堂、課外和家庭作業,布置作業要分層次、有針對性,嚴禁布置大量機械性、重復性和懲罰性作業。

8、繼續加強校長考核與學校教育目標管理。教育局與校長簽訂《2017年中小學校教育目標管理責任書》,繼續把辦學行為納入學校教育目標管理和校長任期目標考核之中,加大督查處罰力度,堅決制止、嚴厲懲處各類違規違紀行為,切實維護和端正教育行風,促進學校依法規范辦學。

(三)加強課堂教學改革,著力提高教育教學質量。質量是立校之本,強校之基,要把教育質量提升作為衡量人民群眾對教育滿意不滿意,贊成不贊成的標準,在全系統形成人人講質量,校校抓質量的良好氛圍。全面推開中考改革,健全初中學業水平考試、綜合素質評價兩項制度,規范中考考試加分。

9、抓教育改革,向課堂要質量。以陳家灘九校為基礎教育課堂改革樣板校,積極全面深入地推進課堂教學改革,并使之成為作為提高教育教學質量的得力抓手。教研室和督導室全面落實課堂教學優課工程,著力提升優課率。高中要積極探索與高考相銜接的課堂教學模式;初中要突出抓好學生學習興趣的培養;小學要突出抓好學習習慣的培養。各校都要采取不同方式全面推行集體備課制,建立課堂教學監測機制,明確備課、上課、輔導、評價等各個環節要求,對各個環節出現的問題,要組織研究解決。

10、抓科研實效,向教研要質量。教研要注重實效,要推進課堂教學改革,教研室要加強對全縣教學工作的研究,創新教研模式,擴大教研范圍,要組織開展貼近教師和教學實際的教研活動,要聘請部分骨干教師擔任學科教研員,設立各學科研究會,加強對各學科教學的研究和指導,可以聘請骨干教師為兼職學科教研員。要探索舉辦課堂教學及課堂教學理論演講比賽,課堂教學改革結對幫扶,區域教研等活動。各校要舍得教研經費投入,加強隊伍建設,積極開展課題研究、校本教研,組織開展好各層次的觀摩課、優質課、講演、優秀論文評選等活動,提高教研層次,增強教研效果。

11、抓常規落實,向督導要質量。要實現教育管理標準化、規范化,推進課堂教學改革,提高教育教學質量,必須加強教育督導。全縣設立7大督學責任區,聘請32位督學,認真開展督學責任區工作,加強學校精細化管理,提升教學質量。各學校成立督導室,組建督導隊伍,主動與責任區督學保持聯系,提供教育信息,舉行重大活動時應主動邀請責任區督學觀摩、巡視;支持責任區督學的工作,如實反映情況,提供有關資料;在收到責任區督學反饋的督導報告或整改通知書后,應針對存在的問題,認真進行整改。要加大對督學人員的培訓力度,通過各種途徑、方式和方法,強化督學人員的理論學習,更新觀念,提高素質和業務能力。

12、抓信息化教學,向電教要質量。積極開展“教育信息化推進年”活動,以“三通兩平臺”建設為重點,完善校園網建設,實現校園網絡信息全覆蓋,實施優質教學資源共建共享行動計劃,大力推進信息技術在教育教學中的應用,加快教育信息化進程,加快推進教育管理現代化,全面提高教育教學質量。

(四)加強精細化管理,著力促進學校內涵發展。學校管理是個永恒的主題,沒有最好,只有更好。學校要通過凈化、綠化、美化,使學校能看、好看、耐看。學校要有自己的內涵才會耐看,校長要有明確的辦學思想,并把這種辦學思想具體到教育教學實踐中去。學校要經得住細看、耐看,不僅要能看出學校的管理水平,更能看出學校的文化特色和辦學品位。要達到“三看”,必須搞好精細化管理,修訂完善各項管理制度,落實管理責任,構建起一套以人為本的學校管理長效機制。

13、要狠抓常規管理。進一步建立健全校長抓總,分級負責,層層抓落實的管理體制。常規管理是學校管理最基礎、最經常化的工作,是對提高教育質量直接產生影響的工作,是學校各項工作的重要抓手。學校要制定并完善月常規檢查制度,要有方案、有落實、有獎懲。各學校要重視對管理盲區和盲點的發現和管理,要重視對關鍵部位和重點時段的管理,要重視對特殊人群和重要活動的管理,從學生生活的每個環節到學校的大小活動,從校園的一草一木,到校園的每個角落,從早到晚的每一個時段,每個細節都應成為管理的環節,每個點滴都要成為管理的單元,決不能出現任何一方面管理上的空白。

14、要加強學校德育工作。組織學習《中小學德育工作指南》,推動中小學完善德育工作體系。要把“立德樹人”的培養目標更明確地彰顯出來。各學校都要建立家長學校,選舉家長委員會,健全家校聯系機制,增強學校、教師與家庭的溝通與交流,共同促進學生健康成長。學校通過召開家長會、家訪、電話溝通等形式,彼此溝通,建立互信,達到相互理解與支持。加強關工委工作,全面關心下一代,迎接省級驗收。要加強共青團、少先隊、學生會、班委會等學生組織建設,全面落實新《中小學生守則》,強化養成教育,培養良好習慣。堅持每月一個主題的德育活動和節令性德育活動,培養學生愛國主義精神和集體榮譽感,具有敬畏意識、明理意識、尊重傳統意識和創新意識。認真開展禁毒和發邪教活動,反對迷信。要深入開展三好學生等評優活動,充分發揮身邊的榜樣引領示范作用。

15、要加強學校特色建設。校園文化作為學校管理的重要內容,它是衡量一所學校辦學品位高低的重要標準。各校都要合理規劃好學校布局,精心布置好校園每一寸空間,充分利用每一個角落,使校園里的一草一木、一磚一瓦都發揮教育的引導和熏陶作用。各學校要積極開發校本教材,創辦校報校刊,校園廣播,開設各類學生社團及興趣小組活動,精心組織各類特色教育活動,形成“校校有特色,一校一風格”的辦學特點,不斷提升辦學品位和層次。積極創建省市級“綠色學校”、“安全文明校園”、“課改樣板校”等。

(五)加強教育公平,著力促進各類教育協調發展。當前全社會對教育的關注度、敏感度、期望值空前提高,在全面解決有學上的同時,教育質量和辦學水平難以滿足人民群眾對“上好學”的強烈需求,教育工作已經成為當前和今后一個時期重要的民生問題。

16、規范發展學前教育,讓農村幼兒有園上。繼續推動農村閑置校舍改擴建為幼兒園工作,未撤并的村小在條件成熟情況下,盡可能辦學前班,盡量保證農村幼兒就近入園。各學校按照屬地管理的原則,要加強對轄區內民辦幼兒園的管理、檢查和考核工作。各幼兒園要按標準收取相關費用,堅決杜絕亂收費。要搞好幼兒園的食品衛生,注重質量,滿足數量,杜絕以次充好和克扣行為。在辦學上,要以培養良好的學習、行為習慣為抓手,引導幼兒在游戲中學習,在游戲中探索,使幼兒在玩耍中培養興趣,保障幼兒快樂健康成長。堅決杜絕幼兒教育小學化。加快鄉鎮公辦中心幼兒園建設,繼續有計劃的新建、改擴建鄉鎮公辦中心幼兒園。

17、促進義務教育均衡發展,讓每一個孩子能上好學。根據教育部《鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設》文件精神,一要加快合格學校建設,重點是村級小學和教學點建設任務。同時要按期保質保量完成初中工程、校安工程、村小以及其他維修改造工程。二要搞好城區小學分區招生工作,在保證人人有學上的同時,逐步化解初中和小學大班額問題。三要管好用好教育資源,充分發揮學校圖書室、電教室、儀器室、實驗室和體育場地的作用,堅持寧可用爛,不能放壞的原則,積極開展多種形式的活動,讓師生動起來,讓校園活起來,讓校園生活豐富起來,努力讓學生喜歡學校,愛好學習,快樂讀書。

18、要內涵發展高中教育,力爭讓每一個學生成才。要建立健全高中學生水平測試和綜合素質評價體系,努力實現高中教育優質發展、快速發展。要搞好一中新校區建設,力爭早日完工。高二水平測試穩定在全市前列,高考力爭二本上線人數有較大增長,在名優學生培養、優勢學科打造、體藝類本科上線和三本上線上取得新突破。同時要下大氣力抓好提前招生和小專業對口招生工作。

19、做大做強職業教育,讓每一個學生學成一項技術。一要做好國家各項優惠政策和學校特色專業的宣傳,打造宣傳和推介落實工作;力爭職教新生入學人數有較大突破。二要以服務為宗旨,以就業為導向,根據社會和區域經濟發展要求,調整專業結構,形成骨干專業,提高就業率,盡快形成自己的品牌和自己發展新體系。認真搞好對口招生工作,力爭本科上線人數有較大突破。三要謀劃學校發展新規劃,打造適合社會需要的特色專業。

(六)加強校園安全,著力保障教育安全穩定。安全無小事,責任大于天,教育安全要切實做到警鐘長鳴,常抓不懈。

20、明確安全責任,強化落實力度。各校要將安全制度進行修訂、細化,將責任分解落實到人。把安全檢查作為防范事故發生的第一道防線,務必抓細抓實,嚴禁走過場,堅持做到責任人天天查、校領導周周查、特殊時段時時查,對發現的隱患和問題及時整改糾正,不留死角,保證師生安全。繼續實行學校安全、信訪維穩工作一把手負責制、責任追究制和一票否決制,積極做好各類矛盾糾紛的排查摸底和查處化解工作,及時化解矛盾,優化辦學環境。

21、加強安全教育,強化安全意識。要根據不同時期,確定不同主題,開展安全教育活動,增強師生自我保護意識和自救能力,重點進行防火、防盜、防洪水、防雷電、防中毒、防垮塌、防毒等以及交通安全和心理健康教育,經常進行安全應急演練,提高教師防范意識和自護能力。

22、創建平安校園,營造和諧校園。以創建省市級“平安校園”活動為主線,以開展“綜合治理宣傳月”、“安全教育周”、“安全生產月”、“安全每一天”等活動為抓手,齊抓共管,預防為主,防治結合,群防群治,積極開展法制教育、安全防范教育、禁毒教育、反邪教警示教育等,切實增強法制意識和法制觀念,組織開展省市級“安全文明校園”創建工作。

(七)加強黨風行風建設,樹立教育良好形象。教育工作涉及千家萬戶,與廣大人民群眾的切身利益息息相關,深化認識增強黨風行風建設的責任感和緊迫性,加強教育系統的行風建設,是優化和改善教育發展環境的重要舉措。

23、加強黨風廉政工作,做好反腐倡廉工作。深入貫徹落實中央“八項規定”、省委“九項規定”,堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。并把主題教育活動與精細化管理、推進課堂教學改革以及教育教研活動相結合,開展形式多樣的主題實踐活動,努力在教育系統內大力推動學習型黨組織、學習型學校、學習型機關的建設。要加強學校黨員隊伍建設,積極發展黨員,要把黨員培養成骨干教師,把骨干教師培養成黨員,充分發揮黨員先鋒模范作用。

24、加強有限經費管理,做到合理使用。嚴格執行國家收費政策,堅決杜絕亂收和濫收費行為,同時要落實好國家各項扶貧資助政策,做到公平、公正、公開,用好、管好每一分資金。

25、加強計生政策宣傳,落實計生綜治工作。要抓好教育與計生政策的融通工作支持全面放開二孩政策,認真做好相關計生工作。

26、加強教育宣傳工作,營造良好發展環境。在新形勢下,管理好教育信息網和教育督導網,支持“書香沅陵”電視欄目,加強加大宣傳,加強信息交流,使社會各界了解教育、支持教育、重視教育。要把教育宣傳工作作為宣傳教育成果、推介經驗的重要舉措來抓,努力營造良好的社會輿論氛圍。

四、牢牢堅持“六個根本”

面對我國教育改革發展的新形勢新要求,要堅持穩中求進和內涵發展兩個基本原則,牢牢堅持“六個根本”,增強工作的主動性、針對性、有效性,開創有中國特色社會主義教育新局面。

1、堅持以立德樹人為根本任務。把堅定理想信念作為第一任務,把促進身心健康作為第一要求,把知行合一作為第一原則,培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

2、堅持以共享發展為根本目標。在加快發展基礎上提升學前教育普惠水平,推動義務教育向高位優質均衡發展,全面提升特殊教育水平,加強對困難群體困難地區的精準幫扶,把加快發展民族教育擺在更加突出的戰略位置,進一步擴大教育公平受益面。

3、堅持以增強人民群眾獲得感為根本標準。持續深化放管服改革,積極穩妥推進考試招生制度改革,不失時機加快辦學體制改革,全面提升教育治理法治化水平,圍繞提質增效做好新時期教育對外開放工作,確保改革改有所進改有所成。

4、堅持以服務經濟社會發展需求為根本導向。加快優化教育結構。要增強職業教育服務發展支撐力,培養技術技能人才。推動轉型發展出經驗見實效,培養大批應用型人才。全面啟動“雙一流”建設,培養拔尖創新人才。完善終身學習體系,提升全民受教育水平。

5、堅持以完善體制機制為根本保障。加快建立以學習者為中心的人才培養模式,加快構建優秀人才終身從教機制,系統構建質量控制機制,健全教育經費投入使用管理機制,以應用驅動為導向加快推進教育信息化,狠抓教育質量提高。

6、堅持以落實主體責任為根本要求。把四個意識貫穿于一切工作的始終,始終恪守嚴的紀律和嚴的要求,下大力氣抓好基層黨組織建設,全面推進從嚴治黨,把主體責任扛穩、抓牢、做實。

五、落實中央新部署新要求

教育部部長陳寶生強調,中央對教育改革發展提出了一系列新部署新要求,全縣教育系統要以更強烈的責任、更積極的態度、更過硬的作風,確保各項工作落細落小落實,向縣委縣政府交上一份滿意答卷。

1、要在“學”上下功夫。積極推動習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略進教材、進課堂、進頭腦,切實用黨的理論創新成果武裝師生頭腦、推動工作實踐。

2、要在“謀”上動腦筋。胸懷全局謀,放眼世界謀,尊重基層謀,遵循規律謀。

3、要在“實”上出真招。政策要實,責任要實,督導要實。

4、要在“爭”上求主動。主動爭取黨委政府、部門、社會支持。

5、要在“穩”上作文章。抓好意識形態、校園安全、輿論引導工作,把安全穩定工作職責和任務落實到位。

 

2016年12月28日

終審:寧波
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